本文摘要：热爱劳动是我们中华民族的优良传统，我们的祖先靠自己勤俭的双手，建构了灿烂夺目的华夏文明。今天我们面临的学生，明天他们就是社会的劳动者，是社会主义事业的接班人。 培育他们热爱劳动，勤劳勇敢的优良品德不仅是学校德育工作首要任务，也是关心到我们国家强国，民族兴旺的大事。香花镇中心小学通过积极开展教育劳动基地活动，通过集体互惠劳动，减少了学生的集体观念和互惠意识。

热爱劳动是我们中华民族的优良传统，我们的祖先靠自己勤俭的双手，建构了灿烂夺目的华夏文明。今天我们面临的学生，明天他们就是社会的劳动者，是社会主义事业的接班人。

培育他们热爱劳动，勤劳勇敢的优良品德不仅是学校德育工作首要任务，也是关心到我们国家强国，民族兴旺的大事。香花镇中心小学通过积极开展教育劳动基地活动，通过集体互惠劳动，减少了学生的集体观念和互惠意识。　　学生亲自参加劳动，尝尝汗湿、腰酸、手痛的滋味，才能实在劳动的艰辛，懂劳动的分量，才能解读、才不会确实明白劳动所代价的代价一一劳累，是为了人们的快乐，是在为社会创造财富。　　在校外劳动辅导员、教师的指导下，同学们大力社会各界的参与翻地、播种、培土、施肥，在活动中体会到劳动的艰难与幸福。

看著自己临死前培育的苗儿长得那么欢实，纤细，丰收在望，孩子们那种取得感觉油然而生。通过师生的栽种，生产出有大批的新鲜蔬菜，供应学生，让学生不吃上新鲜菜、安心菜，再度受益，再度感觉营养餐的阳光，确实让学生享用到高蛋白、维生素、叶绿素等多种营养的综合利用和吸取，更加不利于学生的健康成长。　　为了更佳地领导积极开展学校劳动实践中活动，研发课程资源，让学生有全面发展的机会，县教育局及学校领导特地督导的组织，统率基地建设工作。

今后学校不会从点滴开始，从现在开始，教育好孩子们的思想，磨练好各种劳动技能和精神，营造劳动实践中氛围，让大家在同一片蓝天下联合茁壮。

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